Каждый день ребята посвящают определенное время самоподготовке, которая включает в себя выполнение домашнего задания под контролем воспитателя. Как этот процесс организован в одной из групп показала Койкова Надежда Владимировна.
Началось занятие с настроя каждого ребенка на работу: они подготовили свои ушки и ладошки к выполнению заданий. Затем каждый попробовал свои силы в угадывании буквы на ощупь и записи ее в письменном виде на доске. Кроме того, на занятии воспитатель проверял знания обучающихся в чтении, письме. Все работали активно, весело и быстро.
